奥门金沙网址

教师登录|学生登录

学院信箱|实用信息

· 学院概况 · 师资队伍 · 本科教育 · 研究生教育 · 科学研究 · 交流合作 · 学生工作 · 职业发展 · 党政群工作 · 校友工作 · 博后站

首页·本科教育·疫情防控期间教学专栏

疫情防控期间教学专栏

奥门金沙网址(www.9159.com)“停课不停学”线上教学工作开展实况(一)

2020-02-25 本站 1231次

 一、总体开展情况

2020年224日,按照学校统一部署,奥门金沙网址(www.9159.com)新学期“停课不停学”线上教学正式拉开了帷幕并取得了良好的成效。当日,奥门金沙网址(www.9159.com)共30门次课程按时开展线上教学,任课教师均提前二十分钟在课程QQ群中与同学们进行互动,进行课前的准备并通过爱课堂、QQ群、在线文档等方式进行考勤签到,了解学生到课及准备情况;在授课过程中,老师们通过个性化施教,充分促进教学方式转变,提高线上教学的有效性,具体如下:

1.充分利用现代信息技术手段和线上资源,在线上教学过程中采用腾讯会议室、QQ屏幕分享、超星学习通、雨课堂、爱课堂、慕课、ZOOM各种授课平台开展线上教学,手段丰富;各平台运行情况良好,以腾讯会议和腾讯课堂为代表的网络视频教学情况稳定,语音清晰,基本能保障教师和学生的顺利沟通;

2.教师在授课中紧密结合时事加入了关于新冠疫情的相关情景和案例,吸引并引导同学们思考和讨论;
    3.教学互动情况良好,在学生事先预习和自学的基础上,教师抛出问题,理论结合案例进行讨论,引导学生通过文字或语音的方式进行讨论,学习信息量大,互动效果好;
    4.授课中充分体现对学生关怀,老师们不厌其烦解答同学们的课程及平台技术等问题,有老师在课程间隙还专门播放眼保健操。对于老师们的付出,同学们体会颇深,每门课程结束,都能看见同学们满满的刷屏对老师的感谢。

总体而言,今天的教学开展都很顺利,学生们热情高涨、反响热烈,提前按照老师发布的资料进行了课前预习工作,上课积极配合老师,课堂秩序良好。

1582969295608038.jpg                1582969313916973.jpg

           图1 老师采用QQ视频直播授课                      图老师提前20分钟到课组织学习   

 

 3-4  老师运用spoc开展混合式教学

1582969769535797.jpg 

5-6  老师公布线上教学应急预案

1582969827729738.jpg 

7-8 老师积极引导学生讨论

二、总结经验,及时反馈

为保证线上教学的顺利进行,及时总结经验,学院相关领导、各系主任、教学管理人员都提前进入线上课程教学的相关环节,对线上教学进行实时监督检查,及时收集师生们对上课的意见和建议。课程刚结束,就有教师和同学积极发来第一次线上教学的反馈意见,提供第一手经验和珍贵资料,帮助后续课程顺利开展,师生反馈具体如下:

1582969913453772.jpg 

1582969924244648.jpg1582969933904073.jpg

1582969943700800.jpg1582969951436157.jpg 

 

三、优秀课程案例分享

1、《企业经营分析》

授课教师:张黎明,罗宽宽

授课方式:QQ、超星、腾讯会议

上课过程:STEP1:学生进入直播间签到,教师开展直播教学(时长:20min)。

 1582970130363709.jpg

 

STEP2:学生进入超星平台,听取教师课前准备的课程录屏资料(时长:60min)。

  1582970173222312.jpg

 

STEP3:学生返回课程群,进行课程总结(20min)。

1582970194833136.jpg 

 

教师反。“线上-半线上-线上”的教学流程基本能够完成教学任务,同学们在有限的互动形式中能够积极参与和发言。鉴于腾讯会议比较稳定,下节课将增加直播教学的课堂比重。同时,鉴于《企业经营分析》是一门实践性很强的课程,所以课后组建微信群,用于平时向同学分享与课程有关的网络分析好文链接,鼓励学生主动思考,保证教学质量。

 

学生反。

同学A:今天是线上教学试运行的第一天,为防止出现平台崩溃无法正常教学的情况,老师提前在超星平台上提交了录播视频,并让我们在腾讯会议app上的课上期间集中统一去花时间查看,我觉得这样方式虽然不及真人面对面教学生动有趣,但也是当前大环境下找到的较好的方法了。在学习群和学习平台上提前发布资料和要求,我们也可以去提前了解和学习相关内容,这样其实在无形中让我觉得与老师们之前似乎产生了更多的交际。课前有进行线上签到,我觉得这样还是能起到一定的督促和监督作用的。大多数时间是老师在屏幕端操作和讲授,而我们是通过文字与老师交流,只是受限于各方面条件,我们不能及时与老师互动,所以有时候画面会有点不自然,对屏幕另一端的学生约束还是弱了一些,希望老师能再多花些时间与学生互动,提问和交流。
总体这节课的线上学习体验还是很好的,老师讲得很清楚,我们也听明白了课程的相关要求和学习内容。

同学B:罗老师采取腾讯会议直播和学习通PPT录播的形式进行第一次授课,同学们全部及时进入会议间,老师简单讲述之后进入学习通观看录播视频。上课过程中同学们有问题及时开麦或打字反映,老师及时解答,整体授课情况很棒,同学们也很积极,反响不错。

 

2.《电子商务概论》

授课教师:何跃、腾格尔

授课方式:慕课、爱课堂、QQ群屏幕共享

上课过程:为了能够更加充分地利用完善教学平台的功能,两位老师先后参加了学校组织的本科线上教学平台超星学习通、爱课堂培训。鉴于前期在全国范围出现的网上授课服务不稳定的现象时有发生,特别是在今天这个全国开学高峰期间,更容易出现各大授课软件出现不稳定的情况,腾格尔老师分别提前测试多种教学互动平台的使用情况,如腾讯QQ、腾讯会议、腾讯课堂和爱课堂等。通过在首选和备选的教学平台进行多次小规:痛蠊婺5牟馐院,充分对可能发生的各种情况制订了相应的预案。如图所示:

1582970246135743.jpg1582970296891900.png1582970305793886.jpg 

教师反馈:

首先,线上教学要充分利用线上资源,特别是一些国家级精品课程的线上教学资源。此次教学过程中,一些大的网络教学平台都推出了免费课程,充分利用这些资源为自己的课程服务是十分必要的,既减少了课程备课的压力,也提升了课堂教学的质量。比如在这次的课堂准备中,我们选用了已经录制好的慕课,减少了很大的教学准备压力,也提升了教学质量,学生很欢迎这样的教学方式。

其次,要做好线上教学的设计。把线上教学过程中的内容精心准备到每分钟,这比对线下课堂的要求更高。这就要求我们对每个教学环节,如课堂互动,课堂测验,答疑环节等,都非常熟悉。为此,我们制订了详细的教学内容安排,从课堂开始到结束,准备完整。

第三,线上课堂仍然要以学生为中心,充分利用网络的优势提高课堂的互动效果。比如讨论,提问,回答问题,做测验等方式让同学们比线下课程更加深入地加入到课程互动中来。

第四,做好备用方案。在当前全国开展线上教学的大背景下,需要一个稳定的教学平台进行教学的开展,对每个教学环节都提前安排好Plan B是非常有必要的。

学生反馈:

同学A:我认为今天的线上授课其实效率很高(除了偶尔出现的bug),画质流畅,音质清晰,课堂氛围也很好,容易让我集中注意力。

同学B:在线授课在网络好的时候感觉与线下授课相比对知识的接受区别不大,同时老师讲解也有案例可以很好的帮助理解和拓宽认识,暂时看来专业术语不是特别多,对其他学院的选课同学来说比较容易理解,希望老师在将到某些专业知识时可以更加详细,方便其他学院的同学理解。

同学C:今天的在线授课效果非:,在老师的细致讲解下,能够轻松地理解课程只是,使我对电子商务概论这堂课充满了兴趣,希望在今后的学习中能够深入了解这一领域的知识。

同学D:本科教学讲述了电子商务的概念和电子商务产生与发展的条件和阶段,老师讲课条理清晰,声音清晰洪亮,我在过程中为了保持听课效率和专注度,适当地记录了笔记。课尾还有此类讨论区的互动,可以让腼腆的同学大胆发言,同学们能够各抒己见,和线下课堂教学其实没有什么过大的区别,甚至让我可以更加近距离的接收ppt传达的信息,我还是特别喜欢这种方式的。

 

 

3.《高级财务管理》

授课教师:李梦岑

授课方式:腾讯会议、 QQ群、ZOOM

上课过程:老师备课认真,上课前一天在QQ群上给同学们发布了教材电子版、第一周内容PPT和课程教学大纲,并通知同学们预习和讨论组分组.

1582970435404167.jpg 

为了保证直播的通畅运行,李老师准备了Zoom直播和腾讯会议直播两套方案,并在课前测试后选择了腾讯会议方案。同时采用QQ群投票的方式进行签到,简单而高效。

1582970462779289.jpg 1582970481215119.jpg 

 

直播过程中李老师的思路清晰、重点突出、理论知识娴熟、教学技术应用熟练、声音优美、教学节奏把控恰到好处,直播的同时开启聊天窗口实时与学生互动,学生提问和回答问题都非常积极,课堂气氛良好。直播过程中网络流畅,声音和画面都非常清晰。

1582970564988318.png 

 

中间偶尔遇到断线的情况,李老师能沉着应对、及时调整,在QQ群里采用互动话题来弥补。课程结束后,李老师马上给学生下发课后作业,以及第二周的课件供学生预习。学生的总体评价和反馈都非:。

 

 

 

 

 

 

奥门金沙网址-www.9159.com-金沙官网
Baidu
sogou